Счита се за доказана тезата, че развитието на музикалността в ранна и предучилищна възраст влияе добре върху динамиката на мисловните процеси и способността за обобщения. В ритмичните занятия децата развиват метроритмичното чувство, което е в пряка зависимост с развитие на говора.